ધોરણ 12 માં પ્રારંભિક બાળપણની સંભાળ અને શિક્ષણ (376) મફત સોંપણી 2024-25 (NIOS) ઉકેલી ગુજરાતી માધ્યમ

1. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રશ્નનો લગભગ 40-60 શબ્દોમાં જવાબ આપો.

a તમે તમારા વર્ગખંડમાં સાંભળવાની ક્ષતિ ધરાવતા નવા વિદ્યાર્થીને આવકારતા શિક્ષક છો. સફળ સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપવા માટે તમે તમારી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને શિક્ષણના વાતાવરણને કેવી રીતે અનુકૂલિત કરશો? (પાઠ 21 જુઓ) 

જવાબ:-   સાંભળવાની ક્ષતિ ધરાવતા નવા વિદ્યાર્થીને આવકારવા માટે, હું મારા શિક્ષણને પૂરક બનાવવા માટે વિઝ્યુઅલ એઇડ્સ, સાંકેતિક ભાષા અને લેખિત સૂચનાઓનો ઉપયોગ કરીશ. હું ખાતરી કરીશ કે વર્ગખંડ લિપ-રીડિંગ માટે સારી રીતે પ્રકાશિત છે અને સીધો મારો સામનો કરવા માટે બેઠક વ્યવસ્થા કરવામાં આવી છે. વધુમાં, પીઅર સપોર્ટને પ્રોત્સાહન આપવું અને સહાનુભૂતિની સંસ્કૃતિ બનાવવી એ સફળ સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપશે.

b તમે બાળકોના અંધકારના ભય વિશે કેવી રીતે અભ્યાસ કરશો? તમે કઈ માહિતી સંગ્રહ તકનીકો પસંદ કરશો અને શા માટે? (પાઠ 14 જુઓ) 

જવાબ:-  બાળકોના અંધકારના ડરનો અભ્યાસ કરવા માટે, હું માહિતી સંગ્રહ તકનીક તરીકે અવલોકન અને ઇન્ટરવ્યુનો ઉપયોગ કરીશ. અવલોકન મને પૂર્વગ્રહ વિના ઝાંખા પ્રકાશવાળા અથવા અંધારાવાળા વાતાવરણમાં બાળકોના વર્તનને નોંધવાની મંજૂરી આપે છે, જ્યારે ઇન્ટરવ્યુ મને તેમના ડર વિશે વ્યક્તિગત આંતરદૃષ્ટિ અને લાગણીઓ એકત્રિત કરવામાં સક્ષમ બનાવે છે. આ પદ્ધતિઓ એકસાથે મુદ્દાની વ્યાપક સમજણને સુનિશ્ચિત કરે છે.  

2. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રશ્નનો લગભગ 40-60 શબ્દોમાં જવાબ આપો.

a યુનાઈટેડ નેશન્સ કન્વેન્શન ઓન ધ રાઈટ્સ ઓફ ચાઈલ્ડ (UNCRC) ના સિદ્ધાંતોને ધ્યાનમાં લઈને બાળકોની મનોવૈજ્ઞાનિક, સામાજિક, આરોગ્ય અને  શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને સંબોધવા માટેની વ્યૂહરચનાઓ પ્રસ્તાવિત કરો. (પાઠ 3 જુઓ)

જવાબ:-  યુએનસીઆરસી સિદ્ધાંતો હેઠળ બાળકોની મનોવૈજ્ઞાનિક, સામાજિક, આરોગ્ય અને શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને સંબોધવા માટે, હું માનસિક સ્વાસ્થ્ય સેવાઓની ઍક્સેસને પ્રોત્સાહન આપીશ, સર્વસમાવેશક  શિક્ષણની ખાતરી કરીશ અને સમુદાય કાર્યક્રમો દ્વારા સામાજિક સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપીશ. પૌષ્ટિક ભોજન અને આરોગ્યસંભાળ પૂરી પાડવાથી શારીરિક સુખાકારી સુનિશ્ચિત થાય છે, જ્યારે નિર્ણય લેવામાં તેમના અવાજને પ્રોત્સાહિત કરવાથી તેમની ભાગીદારી અને સુરક્ષાના અધિકારનો આદર થાય છે.

b શાળાના આચાર્ય તરીકે, તમે તમારી શાળામાં પ્રારંભિક બાળપણના શિક્ષણને વધારવા માટે માતાપિતા અને સમુદાયની ભાગીદારીને અસરકારક રીતે કેવી રીતે પ્રોત્સાહિત કરી શકો છો? (પાઠ 18 જુઓ)

શ્રેષ્ઠ ઓનલાઈન અભ્યાસક્રમો

જવાબ:-  શાળાના આચાર્ય તરીકે, હું વાલીઓ માટે વર્કશોપ અને ઇન્ટરેક્ટિવ સત્રોનું આયોજન કરીને, વાલી-શિક્ષક સમિતિઓની સ્થાપના કરીને અને વર્ગખંડોમાં સ્વયંસેવી તકો ઊભી કરીને માતાપિતા અને સમુદાયની ભાગીદારીને પ્રોત્સાહન આપીશ. સમુદાયના સભ્યો ઇવેન્ટ્સ માટે સંસાધનો અથવા કુશળતાનું યોગદાન આપી શકે છે. ઓપન કમ્યુનિકેશન ચેનલો અને સાથે મળીને માઈલસ્ટોન્સની ઉજવણી કરવાથી સહયોગને મજબૂત બનાવશે, પ્રારંભિક બાળપણના શિક્ષણને અસરકારક રીતે વધારશે.

3. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રશ્નનો લગભગ 40-60 શબ્દોમાં જવાબ આપો.

a થીમ-આધારિત ECCE પ્રોગ્રામ ડિઝાઇન કરો જે વિકાસ અને શિક્ષણના વિવિધ ક્ષેત્રો વચ્ચે આંતર-સંબંધો પર ભાર મૂકતા સંતુલન અને સમાવેશને પ્રતિબિંબિત કરે છે. (પાઠ 12 જુઓ)

જવાબ:-  **"અવર અમેઝિંગ વર્લ્ડ"** નામનો થીમ-આધારિત ECCE પ્રોગ્રામ સમાવેશીતા અને સર્વગ્રાહી વિકાસ પર ભાર મૂકી શકે છે. વાર્તા કહેવા (ભાષા કૌશલ્યો), પ્રકૃતિની ચાલ (શારીરિક અને સંવેદનાત્મક વિકાસ), જૂથ કલા પ્રોજેક્ટ્સ (સામાજિક-ભાવનાત્મક વૃદ્ધિ), અને કુદરતી વસ્તુઓની ગણતરી (જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યો) જેવી પ્રવૃત્તિઓ શીખવાના ક્ષેત્રોને એકબીજા સાથે જોડે છે. સમાવિષ્ટ પ્રથાઓ, જેમ કે વિવિધ જરૂરિયાતો માટે અનુકૂલનશીલ પ્રવૃત્તિઓ, દરેક બાળક ભાગ લે છે અને ખીલે છે તેની ખાતરી કરે છે.

b કમનસીબે, તમારા વિસ્તારમાં કુદરતી આફત આવી છે. બાળકો અને સ્ટાફની સલામતી અને સુખાકારી સુનિશ્ચિત કરવા માટે તમે જે જરૂરી પ્રાથમિક સારવાર કૌશલ્યો અને આપત્તિ વ્યવસ્થાપન પ્રોટોકોલનો અમલ કરશો તે સમજાવો. (પાઠ 15 જુઓ)

જવાબ:-  કુદરતી આપત્તિમાં, હું જરૂરી પ્રાથમિક સારવાર કૌશલ્યોનો અમલ કરીશ જેમ કે ઘાની સારવાર કરવી, CPR કરવું અને આંચકાનું સંચાલન કરવું. ડિઝાસ્ટર મેનેજમેન્ટ પ્રોટોકોલમાં ખાલી કરાવવાની યોજનાઓ, સલામત એસેમ્બલી વિસ્તારો અને સ્પષ્ટ સંચારનો સમાવેશ થશે. ભાવનાત્મક ટેકો અને આવશ્યક પુરવઠો જેમ કે પાણી, ખોરાક અને પ્રાથમિક સારવારની કીટ પૂરી પાડવાથી બાળકો અને સ્ટાફની સલામતી અને સુખાકારી સુનિશ્ચિત થાય છે. નિયમિત કવાયત સજ્જતાને સુનિશ્ચિત કરે છે.

શ્રેષ્ઠ ઓનલાઈન અભ્યાસક્રમો

4. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રશ્નનો લગભગ 100-150 શબ્દોમાં જવાબ આપો.

a કલ્પના કરો કે તમે એક નવા નિયુક્ત આચાર્ય છો જે તમારી શાળામાં પ્રારંભિક બાળપણના શિક્ષણ કાર્યક્રમમાં વર્ગખંડના વાતાવરણ અને શિક્ષકની તાલીમને લગતી સમસ્યાઓની નોંધ લે છે. તમે જે મુદ્દાઓ નોંધ્યા છે તેના વિશે સમજાવો અને તમે આ ચિંતાઓને કેવી રીતે દૂર કરશો? (પાઠ 5 જુઓ) 

જવાબ:- નવા નિયુક્ત આચાર્ય તરીકે, મેં વર્ગખંડના વાતાવરણ અને શિક્ષકોની તાલીમમાં અનેક મુદ્દાઓ જોયા. વર્ગખંડોમાં આકર્ષક, વય-યોગ્ય સામગ્રીનો અભાવ છે અને બેઠક વ્યવસ્થા ઇન્ટરેક્ટિવ શિક્ષણને સમર્થન આપતી નથી. શિક્ષકો બાળ-કેન્દ્રિત શિક્ષણ વ્યૂહરચનાથી અજાણ્યા લાગે છે, પરંપરાગત પદ્ધતિઓ પર ખૂબ આધાર રાખે છે. આ મુદ્દાઓ બાળકોના સર્વાંગી વિકાસ અને સંલગ્નતાને અવરોધે છે.  

આ ચિંતાઓને દૂર કરવા માટે, હું વાઇબ્રન્ટ, ઇન્ટરેક્ટિવ લર્નિંગ ઝોનનો સમાવેશ કરવા અને પુસ્તકો, કોયડાઓ અને કલાના પુરવઠા જેવા પર્યાપ્ત સંસાધનો સુનિશ્ચિત કરવા વર્ગખંડોને ફરીથી ડિઝાઇન કરીશ. શિક્ષકોને બાળપણના આધુનિક શિક્ષણના અભિગમો, જેમ કે રમત-આધારિત અને અનુભવલક્ષી શિક્ષણમાં તાલીમ આપવા માટે નિયમિત વર્કશોપ અને વ્યાવસાયિક વિકાસ કાર્યક્રમોનું આયોજન કરવામાં આવશે. સહયોગી આયોજન સત્રો નવીન પાઠ ડિઝાઇનને પ્રોત્સાહિત કરશે. નિયમિત પ્રતિસાદ અને અવલોકન ચાલુ સુધારાની ખાતરી કરશે. આ પગલાંનો ઉદ્દેશ્ય બાળકો અને શિક્ષકો બંને માટે સમાવિષ્ટ, ઉત્તેજક અને સહાયક વાતાવરણ બનાવવાનો છે. 

b કલ્પના કરો કે તમે એક જ વયના બાળકોનું નિરીક્ષણ કરતા ડેકેર વર્કર છો. કેટલાક સરળતાથી નવી વિભાવનાઓને સમજે છે અને અદ્યતન મોટર કુશળતા દર્શાવે છે, જ્યારે અન્ય ધીમી ગતિએ આગળ વધે છે. વૃદ્ધિ, વિકાસ અને તેમને પ્રભાવિત કરતા પરિબળોના ખ્યાલોના આધારે આ તફાવતો સમજાવો? (પાઠ 6 જુઓ)

જવાબ:- બાળકોની ક્ષમતાઓમાં તફાવતને વૃદ્ધિ અને વિકાસના ખ્યાલો દ્વારા સમજાવી શકાય છે. વૃદ્ધિ એ શારીરિક ફેરફારોનો ઉલ્લેખ કરે છે, જ્યારે વિકાસ જ્ઞાનાત્મક, ભાવનાત્મક અને મોટર કૌશલ્યની પ્રગતિને સમાવે છે. આનુવંશિકતા, પર્યાવરણ અને અનુભવો જેવા પરિબળોને કારણે તે બદલાય છે.  

અદ્યતન કુશળતા ધરાવતા બાળકોને ઉત્તેજક વાતાવરણ, સહાયક સંભાળ રાખનારાઓ અથવા આનુવંશિક વલણથી લાભ થઈ શકે છે. અન્ય લોકો ધીમે ધીમે આગળ વધી રહ્યા છે તેઓ પડકારોનો સામનો કરી શકે છે જેમ કે શીખવાની તકો માટે મર્યાદિત સંપર્ક, પોષણની ઉણપ અથવા વિકાસમાં વિલંબ.  

ડેકેર વર્કર તરીકે, વ્યક્તિગત દરે વિકાસ થાય છે તે સમજવું વ્યક્તિગત આધાર પ્રદાન કરવામાં મદદ કરે છે, દરેક બાળકને તેમની અનન્ય મુસાફરીમાં પ્રોત્સાહિત અને ઉછેર કરવામાં આવે છે તેની ખાતરી કરવામાં મદદ કરે છે.

5. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રશ્નનો લગભગ 100-150 શબ્દોમાં જવાબ આપો.

a તમે તમારા વર્ગખંડમાં એક શરમાળ બાળકનું અવલોકન કરી રહ્યાં છો જે ભાગ્યે જ અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરે છે. તેમના વર્તન અને શીખવાની શૈલીને સમજવા માટે તમે કઈ અવલોકન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરશો તે સમજાવો. તેમની સ્વ-અભિવ્યક્તિને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે તમે કલા પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરશો? (પાઠ 14 જુઓ)

જવાબ:- શરમાળ બાળકની વર્તણૂક અને શીખવાની શૈલીને સમજવા માટે, હું તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓના ચોક્કસ ઉદાહરણોને દસ્તાવેજીકૃત કરવા માટે **આકસ્મિક રેકોર્ડ્સ** જેવી અવલોકન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીશ, વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન વર્તનમાં પેટર્નને ટ્રૅક કરવા માટે **સમય નમૂના** અને * વિકાસલક્ષી લક્ષ્યોનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે *ચેકલિસ્ટ્સ**. આ પદ્ધતિઓ તેમની પસંદગીઓ, શક્તિઓ અને ચિંતાના ક્ષેત્રોમાં આંતરદૃષ્ટિ પ્રદાન કરે છે.  

સ્વ-અભિવ્યક્તિને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે, હું શાંત, નિર્ણય-મુક્ત વાતાવરણમાં ચિત્રકામ, પેઇન્ટિંગ અને ક્લે મોડેલિંગ જેવી કલા પ્રવૃત્તિઓ રજૂ કરીશ. ગ્રૂપ આર્ટ પ્રોજેક્ટ્સમાં હળવાશથી સાથીદારોને સામેલ કરી શકાય છે, સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓને પ્રોત્સાહન આપી શકે છે. વ્યક્તિગત કાર્યો, જેમ કે સ્વ-પોટ્રેટ બનાવવા અથવા લાગણીઓ દોરવા, બાળકને તેમની લાગણીઓ બિન-મૌખિક રીતે  સંચાર કરવાની મંજૂરી આપે છે . ધીરે ધીરે, આ પ્રવૃત્તિઓ આત્મવિશ્વાસનું નિર્માણ કરે છે, બાળકને મૂલ્યવાન લાગે છે અને તેમના વિચારો અને લાગણીઓને વહેંચવામાં આરામદાયક લાગે છે.

b તમારી પસંદગીની કોઈપણ થીમ પર ત્રણથી ચાર વર્ષ અને પાંચથી છ વર્ષના વય જૂથ (અલગથી) બાળકો માટેની પ્રવૃત્તિઓની યોજના બનાવો અને લખો. (પાઠ 12 જુઓ)

જવાબ:- થીમ: **"વર્ષની સીઝન"**  

 3-4-વર્ષના વય જૂથ માટેની પ્રવૃત્તિઓ:  

1. **વાર્તાનો સમય**: રંગીન ચિત્રો સાથે ઋતુઓ વિશેની એક સરળ વાર્તા વાંચો (દા.ત., "ધ ફોર સીઝન્સ").  

2. **સીઝન કોલાજ**: બાળકોને તેમની મનપસંદ સીઝનનું પ્રતિનિધિત્વ કરતું કોલાજ બનાવવા માટે મેગેઝિન કટ-આઉટ અને ક્રાફ્ટ સામગ્રી પ્રદાન કરો.  

3. **ડ્રેસ-અપ પ્લે**: ખ્યાલને વધુ મજબૂત બનાવવા માટે ભૂમિકા ભજવવાની પ્રવૃત્તિઓ માટે મોસમી કપડાં (ટોપી, સ્કાર્ફ, રેઈનકોટ) સેટ કરો.  

4. **સીઝન ગીતો**: એક સરળ, ઇન્ટરેક્ટિવ ગીત શીખવો જેમ કે "વરસાદ, વરસાદ, જાઓ" અથવા "ઇટ્સ એ સની ડે!"  

5. **સેન્સરી પ્લે**: પાનખર માટે પાંદડા, શિયાળા માટે કપાસના બોલ અને ઉનાળા માટે રેતી જેવી વસ્તુઓ સાથે સેન્સરી ડબ્બાઓ સેટ કરો.  

 5-6-વર્ષના વય જૂથ માટેની પ્રવૃત્તિઓ:  

1. **સીઝનલ આર્ટ**: દરેક સીઝનમાંથી દ્રશ્યો દોરો અને પેઇન્ટ કરો, જેમ કે ખીલેલા વૃક્ષો અથવા બરફથી ઢંકાયેલી ટેકરીઓ.  

2. **સીઝનલ સોર્ટિંગ ગેમ**: યોગ્ય કેટેગરીમાં સૉર્ટ કરવા માટે મોસમી વસ્તુઓ (દા.ત., મિટન્સ, સનગ્લાસ) ની છબીઓ સાથે કાર્ડ પ્રદાન કરો.  

3. **નેચર વોક**: પર્યાવરણમાં મોસમી ફેરફારોનું અવલોકન કરો, જેમ કે ખરતા પાંદડા અથવા ખીલેલા ફૂલો, અને તેમની ચર્ચા કરો.  

4. **મિની વેધર સ્ટેશન**: બાળકો માટે દૈનિક હવામાન પેટર્નને ટ્રેક કરવા માટે થર્મોમીટર અને ચાર્ટ સાથે સ્ટેશન સેટ કરો.  

5. **રોલ પ્લે**: એક ટૂંકી સ્કીટ કરો જ્યાં બાળકો દરેક સિઝનને લગતી પ્રવૃત્તિઓ કરે છે, જેમ કે સ્નોમેન બનાવવો અથવા ફૂલો રોપવા.  

આ પ્રવૃતિઓ જ્ઞાનાત્મક, મોટર અને સામાજિક કૌશલ્યોના વિકાસને સંતુલિત કરે છે જ્યારે બાળકોને મનોરંજક અને વિષયોનું શિક્ષણ અનુભવમાં જોડે છે.  

6. નીચેનામાંથી કોઈપણ એક પ્રોજેક્ટને લગભગ 500 શબ્દોમાં તૈયાર કરો. 

a તમે મર્યાદિત સંસાધનો ધરાવતા ગ્રામીણ સમુદાયમાં નવું ECCE કેન્દ્ર ખોલી રહ્યા છો. આ નવા ECCE કેન્દ્ર માટે એક લેઆઉટ પ્લાન ડિઝાઇન કરો, વિવિધ વય જૂથો, સલામતી નિયમો અને સુલભતા જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં રાખીને વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ માટે જગ્યા ફાળવો. (પાઠ 15 જુઓ)

જવાબ:-    **ગ્રામીણ સમુદાયમાં નવા ECCE કેન્દ્ર માટે લેઆઉટ પ્લાન**  

ગ્રામીણ સમુદાયમાં ECCE (અર્લી ચાઇલ્ડહુડ કેર એન્ડ  એજ્યુકેશન ) કેન્દ્રની સ્થાપના કરવા માટે એક વિચારશીલ લેઆઉટ પ્લાનની જરૂર છે જે વિવિધ વય જૂથોના બાળકો માટે સલામતી, સુલભતા અને સમાવેશને સુનિશ્ચિત કરતી વખતે મર્યાદિત સંસાધનોને શ્રેષ્ઠ બનાવે છે. નીચે એક વિગતવાર યોજના છે:  

---

 **1. સામાન્ય લેઆઉટ વિહંગાવલોકન**  

કેન્દ્ર પ્રવૃત્તિ ઝોનમાં વિભાજિત એક સરળ લંબચોરસ લેઆઉટ દર્શાવશે:  

- **પ્રવૃત્તિ વિસ્તાર** (ઇન્ડોર)  

- **આઉટડોર પ્લે એરિયા**  

- **શિક્ષણ ખૂણા**  

- **વિશ્રામ ઝોન**  

- **જમવાની અને સ્વચ્છતા સુવિધાઓ**  

દરેક ક્ષેત્ર ચોક્કસ વિકાસલક્ષી જરૂરિયાતો પૂરી કરશે, સર્વગ્રાહી સંભાળ અને શિક્ષણની ખાતરી કરશે.  

---

 **2. ઇન્ડોર લેઆઉટ**  

**પ્રવૃત્તિ વિસ્તાર (કુલ જગ્યાના 25%)**  

- એક વિશાળ, બહુહેતુક રૂમ જૂથ પ્રવૃત્તિઓ, વર્તુળ સમય અને વાર્તા કહેવાનું આયોજન કરશે.  

- નીચા, હળવા વજનના ફર્નિચર લવચીક ઉપયોગ માટે પરવાનગી આપશે.  

- આર્ટવર્ક પ્રદર્શિત કરવા માટે દિવાલોમાં રંગબેરંગી, શૈક્ષણિક દ્રશ્યો અને બાળ-સલામત બોર્ડ હશે.  

**લર્નિંગ કોર્નર્સ (20%)**  

- **રીડિંગ કોર્નર**: પુસ્તકો અને વાંચન માટે સાદડીઓ માટે ઓછી છાજલીઓ સાથે આરામદાયક નૂક.  

- **આર્ટ એન્ડ ક્રાફ્ટ ઝોન**: ટેબલ, ખુરશીઓ અને ક્રેયોન્સ, કાગળ અને માટી જેવી સામગ્રી સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ માટે.  

- **કોયડો અને બ્લોક ઝોન**: સમસ્યાનું નિરાકરણ અને ઉત્તમ મોટર કુશળતા માટે વિકાસલક્ષી રમકડાં સાથે શાંત રમતની જગ્યા.  

 **વિશ્રામ ઝોન (15%)**  

- નિદ્રા માટે સ્વચ્છ સાદડીઓ અને ધાબળા સાથેનો નરમ, છાંયડો વિસ્તાર, ખાસ કરીને નાના બાળકો (3-4 વર્ષની વયના) માટે.  

- શાંતિપૂર્ણ વાતાવરણ માટે વિભાજિત.  

 **જમવાની અને સ્વચ્છતા સુવિધાઓ (10%)**  

- **જમવાનો વિસ્તાર**: સાંપ્રદાયિક ભોજન માટે નાના ટેબલ અને ખુરશીઓ, સામાજિક કૌશલ્યોને પ્રોત્સાહન આપે છે.  

- **સ્વચ્છતા વિસ્તાર**: બાળકો માટે વોશબેસીન અને શૌચાલય, યોગ્ય સ્વચ્છતા અને પાણીની પહોંચ સુનિશ્ચિત કરે છે.  

---

 **3. આઉટડોર લેઆઉટ**  

 **આઉટડોર પ્લે એરિયા (30%)**  

- ગ્રોસ મોટર કૌશલ્ય વિકાસ માટે સ્વિંગ, સ્લાઇડ્સ અને સેન્ડપીટ સાથે સુરક્ષિત, ફેન્સ્ડ પ્લેગ્રાઉન્ડ.  

- કુદરતી તત્ત્વો જેમ કે છાંયડા માટે વૃક્ષો અને બાળકો માટે પ્રકૃતિનું અન્વેષણ કરવા માટે એક નાનો બગીચો.  

- જૂથ રમતો માટે ખુલ્લી જગ્યા, ટીમ વર્ક અને શારીરિક સ્વાસ્થ્યને પ્રોત્સાહન આપવું.  

---

 **4. સલામતી અને સુલભતા સુવિધાઓ**  

- **સુરક્ષાનાં પગલાં**:  

  - ગોળાકાર ફર્નિચરની કિનારીઓ, ચાઇલ્ડપ્રૂફ સોકેટ્સ અને નોન-સ્લિપ ફ્લોરિંગ.  

  - અગ્નિશામક સાધનો અને પ્રાથમિક સારવાર કીટ સુલભ સ્થળોએ ઉપલબ્ધ છે.  

  - સ્વચ્છતા જાળવવા માટે દૈનિક સ્વચ્છતા પ્રોટોકોલ.  

- **સુલભતા જરૂરિયાતો**:  

  - તમામ વિસ્તારોમાં વ્હીલચેર પ્રવેશ માટે રેમ્પ.  

  - સમાવિષ્ટતા માટે એડજસ્ટેબલ ફર્નિચર.  

  - બધા બાળકો દ્વારા સરળ નેવિગેશન માટે વિઝ્યુઅલ સાથે સ્પષ્ટ સંકેત.  

---

 **5. સંસાધન ઓપ્ટિમાઇઝેશન**  

મર્યાદિત સંસાધનો આપેલ:  

- ફર્નિચર માટે વાંસ અથવા લાકડા જેવી સ્થાનિક સામગ્રીનો ઉપયોગ કરો.  

- રમકડાં, પુસ્તકો અને સાધનોના સમુદાય યોગદાનને પ્રોત્સાહિત કરો.  

- ઓછી કિંમતની  શૈક્ષણિક સામગ્રી બનાવવા માટે સ્થાનિક કારીગરોને જોડો.  

---

 **6. વય જૂથ વિચારણાઓ**  

- **3–4-વર્ષના બાળકો**: સંવેદનાત્મક રમત, મૂળભૂત મોટર કુશળતા અને સંશોધનાત્મક શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.  

- **5–6-વર્ષના બાળકો**: કોયડાઓ, પ્રારંભિક સાક્ષરતા અને જૂથ પ્રોજેક્ટ્સ જેવી માળખાગત પ્રવૃત્તિઓ પર ભાર મૂકે છે.  

b તમારા ચોક્કસ વિષય માટે એક પાઠ યોજના વિકસાવો કે જે તમારા વર્ગખંડમાં તમામ શીખનારાઓની વિવિધ જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવા માટે પ્રવૃત્તિઓ અને અનુકૂલનને અસરકારક રીતે સંકલિત કરે છે, જેમાં સમાવેશી શિક્ષણ પ્રથાઓ દર્શાવવામાં આવે છે. (પાઠ 21 જુઓ)

જવાબ:- **સમાવેશક પાઠ યોજના**  

 **વિષય**: પર્યાવરણીય અભ્યાસ  

 **વિષય**: "વૃક્ષોનું મહત્વ"  

 **ગ્રેડ લેવલ**: 3જી ગ્રેડ  

 **અવધિ**: 40 મિનિટ  

---

**પાઠના ઉદ્દેશ્યો**  

- પર્યાવરણમાં વૃક્ષોની ભૂમિકા સમજો.  

- મનુષ્યો, પ્રાણીઓ અને ગ્રહ માટે વૃક્ષોના ફાયદા ઓળખો.  

- વૃક્ષ સંરક્ષણની જાગૃતિને પ્રોત્સાહન આપો.  

---

 **જરૂરી સામગ્રી**  

- ચાર્ટ પેપર અને માર્કર  

- વિઝ્યુઅલ એઇડ્સ (વૃક્ષો, પ્રાણીઓ, ફળો અને ઓક્સિજન ચક્રના ચિત્રો)  

- વૃક્ષો વિશે તથ્યો સાથે ફ્લેશકાર્ડ્સ  

- નાના પોટેડ છોડ (સ્પર્શી શીખનારાઓ માટે)  

---

 **પાઠ પ્રવૃત્તિઓ**  

**1. પરિચય (5 મિનિટ)**  

- **શિક્ષક ક્રિયા**: "જાદુઈ વૃક્ષ" વિશેની વાર્તા સાથે પ્રારંભ કરો જે લોકો, પ્રાણીઓ અને પૃથ્વીને મદદ કરે છે.  

- **અનુકૂલન**:  

  - દ્રશ્ય શીખનારાઓ માટે વાર્તા સમજાવવા માટે ચિત્રોનો ઉપયોગ કરો.  

  - સાંભળવાની ક્ષમતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે હાવભાવ અને સંકેતો શામેલ કરો.  

 **2. મુખ્ય પ્રવૃત્તિ (25 મિનિટ)**  

 **એ. ઇન્ટરેક્ટિવ ચર્ચા (10 મિનિટ)**  

- વિદ્યાર્થીઓને પૂછો:  

  1. "વૃક્ષો શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે?"  

  2. "જો વૃક્ષો ન હોત તો શું થશે?"  

- તેમના જવાબો બોર્ડ પર લખો.  

- ઓક્સિજન ઉત્પાદન, છાંયો અને રહેઠાણની જોગવાઈ જેવી વિભાવનાઓને સમજાવવા માટે ફ્લેશકાર્ડનો ઉપયોગ કરો.  

- **અનુકૂલન**:  

  - બિન-મૌખિક પ્રતિભાવોને મંજૂરી આપો (ચિત્રો દોરો અથવા નિર્દેશિત કરો).  

  - ભાષા અવરોધો અથવા શીખવાની અક્ષમતા ધરાવતા બાળકો માટે પૂર્વ-લેખિત મુખ્ય મુદ્દાઓ પ્રદાન કરો.  

 **બી. જૂથ પ્રવૃત્તિ: "ટ્રી રોલ પ્લે" (10 મિનિટ)**  

- વૃક્ષો, પ્રાણીઓ અથવા મનુષ્યો તરીકે કાર્ય કરવા વિદ્યાર્થીઓને જૂથોમાં વિભાજીત કરો.  

- દરેક જૂથ દર્શાવે છે કે તેઓ કેવી રીતે સંપર્ક કરે છે અને વૃક્ષોથી કેવી રીતે લાભ મેળવે છે.  

- **અનુકૂલન**:  

  - ગતિશીલતાના પડકારો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને મિત્ર સાથે જોડો.  

  - શરમાળ અથવા અલગ-અલગ-વિકલાંગ શીખનારાઓને સરળ ભૂમિકાઓ સોંપો (દા.ત., નિશાની પકડવી).  

 **C. કલા પ્રવૃત્તિ: "વૃક્ષો માટે આભાર કાર્ડ ડિઝાઇન કરો" (5 મિનિટ)**  

- વિદ્યાર્થીઓ શા માટે વૃક્ષો માટે આભારી છે તે દર્શાવતા કાર્ડ્સ બનાવવા માટે સામગ્રી પ્રદાન કરો.  

- **અનુકૂલન**:  

  - દંડ મોટર મુશ્કેલીઓ ધરાવતા બાળકો માટે સ્ટેન્સિલ ઓફર કરો.  

  - દોરવામાં અસમર્થ વિદ્યાર્થીઓ માટે મૌખિક વર્ણનોને પ્રોત્સાહિત કરો.  

---

 **3. નિષ્કર્ષ (5 મિનિટ)**  

- મુખ્ય મુદ્દાઓનો સારાંશ આપો:  

  - વૃક્ષો આપણને ઓક્સિજન, ખોરાક અને છાંયો આપે છે.  

  - તેઓ પ્રાણીઓ માટે ઘરો પૂરા પાડે છે અને આબોહવા પરિવર્તન સામે લડવામાં મદદ કરે છે.  

- વિદ્યાર્થીઓને ઘરે એક વૃક્ષ વાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો.  

- **સમાવેશક પ્રેક્ટિસ**: બાળકોને ઘરે લઈ જવા માટે બ્રેઈલમાં સરળ માર્ગદર્શિકા અથવા મોટી પ્રિન્ટ જેવા સંસાધનો શેર કરો.  

---

 **મૂલ્યાંકન**  

- ચર્ચાઓ અને ભૂમિકા ભજવતી વખતે ભાગીદારીનું અવલોકન કરો.  

- કલા પ્રવૃત્તિ દ્વારા સર્જનાત્મકતા અને સમજણનું મૂલ્યાંકન કરો.  

---

**પ્રતિબિંબ**  

- ભાવિ પાઠ સુધારવા માટે તમામ વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિસાદનો સમાવેશ કરો.  

- ખાતરી કરો કે દરેક બાળક મૂલ્યવાન લાગે છે અને સમગ્ર સત્ર દરમિયાન તેનો સમાવેશ થાય છે.

-----------------------લોકો પણ શોધે છે--------------------------

(1) NIOS TMA 2024 મફત pdf ઉકેલી.

(2) NIOS સોંપણી PDF વર્ગ 12.

(3) NIOS TMA 2024-25 PDF ડાઉનલોડ કરો.

--------------------આ વેબસાઇટ ને ફોલો કરો.-------------------